Come e
quando nasce
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Grazie all'Assessorato alla Pubblica Istruzione, Interventi educativi e
Scambi Culturali del Comune di Firenze, il progetto rientra nei Piani
Integrati di Area per il Diritto allo studio della Regione Toscana.
Attualmente il progetto EMMSA fa parte del CRED- Ausilioteca
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Su progetto di Stefania Di Blasio del Centro Studi Musica & Arte di
Firenze. Collaborano Nicola Angiolucci e
Pietro Rossi del Centro Studi Musica & Arte.
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Il servizio è stato inaugurato nel febbraio 2002.
Quali sono gli scopi
- Far conoscere il software musicale educativo
più interessante a insegnanti, educatori, studenti e famiglie
- Aiutare e incoraggiare docenti e operatori
nell'attuazione di progetti musicali sperimentali realizzando
esperienze innovative di apprendimento attivo basate sull'impiego
delle tecnologie informatiche
- Rinnovare le metodologie didattiche tramite il
potenziamento e l' impiego appropriato delle tecnologie
informatiche in ambito educativo
A chi si rivolge
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Come
si accede all'EMMSA?
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In sede,
a Firenze, su appuntamento
-
Tramite
il sito web dove è possibile trovare informazioni, accedere al
catalogo generale e ai singoli record
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Tramite
la posta elettronica è possibile fissare appuntamenti, chiedere
consulenze e assistenza per la realizzazione di progetti
Servizi
offerti
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Consultazione
e ricerca nel catalogo generale
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Laboratorio
informatico
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Consulenza
per la realizzazione di interventi
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Tutoraggio
nell'attuazione di proposte specifiche dalla fase progettuale alla
sperimentazione e quindi alla verifica
-
Monitoraggio
e raccolta della documentazione prodotta da Scuole, Istituti e Enti
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Consultazione
delle pubblicazioni sull'impiego delle tecnologie informatiche
nell'insegnamento e nell'apprendimento
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Consultazione
di testi e riviste specializzate
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Perché
impiegare le Tecnologie nell'insegnamento?
Le
tecnologie informatiche obbligano a ripensare l'insegnamento per
accogliere la complessità di un processo di apprendimento in cui
agiscono tanti stili cognitivi quante sono le modalità di conoscenza.
L'impostazione metodologica sarà incentrata sulla figura del docente
come promotore di attività in cui i bambini progettano, discutono e
interagiscono.
In un
percorso pedagogico assistito dal computer, l'insegnamento tradizionale
e quello multimediale collaborano per sviluppare un'integrazione
costante tra le diverse dimensioni dell'esperienza conoscitiva:
cognitiva, emotiva e creativa.
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Come
utilizzare i computer a scuola
nelle
attività musicali – a.s. 2008-‘09
Corso
per i docenti e
Laboratorio di informatica musicale per gli alunni-e
della
scuola d’infanzia, primaria e secondaria
Docente
Stefania Di Blasio
Progetto
predisposto da
EMMSA-Centro Studi Musica &
Arte, Via Pandolfini 18 – 50122 Firenze in collaborazione con
l’Assessorato alla Pubblica Istruzione.
Referente
Assessorato alla Pubblica
Istruzione, CRED-Ausilioteca, tel 055 2625620-2625727
Sede
Centro Studi Musica & Arte,
Via Pandolfini 18, 50122 Firenze
Tel/fax
055
2638600
e-mail
emmsa@musicarte.it
Per
seguire le varie attività proposte non sono richieste conoscenze
informatiche specifiche. Saranno utilizzati software educativi pensati
per i bambini ed i ragazzi che propongono esperienze di uso semplice ed
immediato in forma ludica e creativa.
Per gli insegnanti
Il
corso di aggiornamento è suddiviso in 3 moduli (il terzo modulo è
facoltativo):
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Il primo modulo consiste in due incontri di 2
ore ciascuno e prevede la presentazione del software per apprendere e
fare musica a scuola con bambini da 3 anni in poi e con i disabili:
giorni 18, 25 novembre 2008
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Nel secondo modulo sono previste 3
esercitazioni pratiche nel laboratorio informatico con calendario da
concordare su varie tematiche concordate con gli insegnanti: attività
sui parametri del suono, repertorio musicale per la scuola e
preparazione di basi musicali, la composizione musicale con i bambini,
le presentazioni multimediali con e per le classi, ecc.
-
Nel terzo modulo è prevista l’elaborazione di
materiali informatici come presentazioni multimediali, database, basi
musicali, raccolte di canti e brani musicali da utilizzare con gli
alunni in classe. Gli incontri saranno personalizzati secondo le
esigenze degli insegnanti.
I
docenti che hanno già seguito il corso negli anni passati potranno
iscriversi e seguire solo il secondo o il terzo modulo.
Per gli alunni
Tutti i docenti
iscritti al Corso di aggiornamento (anche
solo al terzo modulo in quanto già iscritti negli anni precedenti)
potranno fissare 2 incontri di circa 2 ore di Musica e Tecnologie
informatiche con la propria classe nel laboratorio informatico
dell’EMMSA. I bambini/e ed i ragazzi/e
realizzeranno delle esperienze pratiche con gli esperti del Centro di
documentazione. I giorni saranno in data e orario da concordare, da
novembre 2008 in poi. I docenti interessati potranno inoltre usufruire
della collaborazione degli operatori dell’EMMSA per programmare e
realizzare esperienze educative nella propria scuola.
Nel mese di maggio 2009 sarà
svolta una presentazione delle attività e dei materiali sviluppati dai
docenti e dagli alunni in data e luogo da stabilire.
B.
Non sono richieste particolari
competenze informatiche
Calendario 2° modulo
Il 2° Modulo prevede 3 incontri e il
calendario sarà concordato.
Calendario
3° modulo
E' personalizzato e facoltativo, ha lo scopo di
realizzare materiali da utilizzare a scuola secondo i desiderata
degli insegnanti.
Documentazione
Articoli,
bibliografie, schede riassuntive, software in versione demo o shareware.
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PROGETTO TUTTINSIEME
Laboratori di
Informatica Musicale in orario scolastico rivolti alla Scuola
dell’infanzia e alla Scuola primaria
Il Centro di documentazione sul software
educativo e musicale EMMSA propone dei laboratori musicali
caratterizzati dall’impiego delle tecnologie informatiche, alle Scuole
dell’Infanzia e alle Scuole Elementari di Firenze in orario scolastico.
L’obiettivo è far conoscere agli alunni e agli insegnati le tecnologie
educative e il software musicale che consentono di realizzare esperienze
creative molto stimolanti. I laboratori hanno la durata di 10,5 ore
suddivisi in 7 incontri di 1,5 ore ciascuno. Sono previsti:
- 2 incontri nella Scuola
- 5 incontri presso i locali ed il
laboratorio informatico del Centro Studi Musica & Arte in Via Pandolfini
18 a Firenze,
- il trasferimento sarà assicurato dal
servizio pulmini dell’Assessorato alla Pubblica Istruzione. Si cercherà
comunque di venire incontro alle esigenze delle scuole ed è prevista
anche una riunione preliminare con gli insegnanti (al di fuori delle ore
di durata del corso) per concordare contenuti specifici e calendari.
Nei vari incontri gli esperti dell’EMMSA
utilizzeranno varie metodologie integrando un approccio tradizionale al
suono e alla musica (utilizzo della voce, degli strumenti musicali e del
movimento) con l’impiego dei computer, di varie apparecchiature e di
software educativi specifici per l’apprendimento musicale prevedendo sia
un uso collettivo, rivolto all’intero gruppo classe, sia modalità più
individualizzate nel laboratorio informatico.
E’ risaputo quanto
sia stimolante per i bambini l’uso dei computer abbinato a software
appositamente pensato per loro, nell’ambito musicale inoltre, grazie
alle tecnologie, è possibile realizzare esperienze molto interessanti
sul piano creativo e percettivo proprio perché si può manipolare il
suono in modo tangibile rendendo al nostro udito un risultato sonoro
immediato e di alto livello qualitativo.
Scoprire il mondo dei suoni con il computer
Per la
Scuola dell’Infanzia
In questo laboratorio i bambini
scopriranno la dimensione sonora: impareranno che è possibile
visualizzare la propria voce e tutti i suoni tramite le onde sonore; che
ogni suono è caratterizzato da un’onda sonora diversa e che possiamo
divertirci a trasformarle, a ritagliarle e a montarle realizzando dei
‘collage sonori’.
Saranno impiegati software educativi
multimediali e musicali specifici per bambini. Sarà realizzato un cd
audio e una piccola dispensa con le onde sonore delle voci e dei suoni
registrati dal vivo e poi manipolati.
Conoscere il mondo dei suoni con il computer
Per il
primo e secondo ciclo della Scuola Elementare
In questo laboratorio i bambini avranno
modo di ampliare le proprie conoscenze musicali di base potenziando le
varie abilità collegate alla Musica come Cantare, Suonare, Scrivere la
musica. Gli incontri saranno diversificati per il primo e il secondo
ciclo e prevedono obiettivi e metodologie idonee alla fascia d’età
degli alunni. Saranno impiegati diversi software multimediali, educativi
e musicali. Sarà realizzato un cd audio con canti e ritmi eseguiti dai
ragazzi e una dispensa con trascrizioni di musiche ed esercitazioni.
Elaborare i suoni con il computer
Per il
secondo ciclo della Scuola Elementare
Questo laboratorio è finalizzato alla
conoscenza del suono anche dal punto di vista tecnico, alla sua
produzione, registrazione ed elaborazione fino all’incisione di un Cd
audio. Sarà svolta un’attività specifica finale a scelta degli
insegnanti della classe: la sonorizzazione di un testo o di un racconto,
la sua esecuzione e registrazione oppure una presentazione multimediale
su un argomento concordato con testi, immagini, suoni, musiche e video.
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